وزير التعليم يتفقد مدارس كفر الشيخ في أول أيام الدراسة ويوجه بمتابعة القراءة والكتابة
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية بعدد من مدارس محافظة كفر الشيخ، بالتزامن مع انطلاق أول أيام العام الدراسي الجديد، لمتابعة انتظام الدراسة وجاهزية الفصول وتسليم الكتب للطلاب.
وشملت الجولة مدارس الشهيد عبد المنعم عامر الثانوية المشتركة بالوزارية، وحوين للتعليم الأساسي، وأدريجة للتعليم الأساسي، حيث تابع الوزير طابور الصباح وسير الدراسة داخل الفصول، واطمأن على انتظام حضور الطلاب وتوفير الكتب والتقييمات الدراسية.
وأكد عبد اللطيف أن المعلم يمثل أساس العملية التعليمية، مشددًا على أهمية دعم المعلمين واستمرار المتابعة الميدانية داخل المدارس، إلى جانب الالتزام بالحضور والتقييمات الجادة باعتبارهما من الركائز الأساسية لتحقيق الانضباط ورفع مستوى الطلاب.
وخلال لقائه بعدد من طلاب الصف الأول الثانوي، ناقش الوزير أهمية مادة البرمجة، مؤكدًا ضرورة اكتساب الطلاب المهارات المرتبطة بالتكنولوجيا في ظل التطورات المتسارعة التي يشهدها سوق العمل.
كما تناول خلال حواره مع المعلمين نظام البكالوريا المصرية، موضحًا أهمية انتظام الطلاب في الحضور، وأن إنجاز طالب الصف الثاني بكالوريا نسبة 60% من التقييمات والأداءات يعد شرطًا أساسيًا لدخول امتحان الفرصة الأولى.
وفي مدرسة حوين للتعليم الأساسي، تابع الوزير تسليم الكتب الدراسية، وتفقد فصول الأنشطة والمكتبة ورياض الأطفال، مؤكدًا ضرورة الاهتمام بالأنشطة الثقافية والفنية لما لها من دور في تنمية مهارات الطلاب وبناء شخصياتهم.
كما أشاد بأداء إحدى طالبات الصف الأول الإعدادي خلال إلقائها قصيدة شعرية، داعيًا إلى اكتشاف مواهب الطلاب وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة والفعاليات المختلفة.
وشدد وزير التعليم على أن متابعة مهارات القراءة والكتابة تمثل أولوية منذ بداية العام الدراسي، موجهًا المدارس برصد الطلاب الذين يعانون ضعفًا في هذه المهارات والعمل على دعمهم بصورة مستمرة للحد من المشكلة.
وخلال زيارته مدرسة أدريجة للتعليم الأساسي، تابع الوزير مستويات الطلاب في القراءة والكتابة، كما ناقش مع المعلمين مادة الرياضيات التي جرى التعاون في إعدادها مع الجانب الياباني، واستمع إلى آرائهم حول تطبيقها داخل الفصول.
واختتم عبد اللطيف جولته بالتأكيد على مواصلة الزيارات والمتابعة الميدانية للمدارس لضمان الانضباط، ورصد مستوى الطلاب، ودعم المعلمين، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة، مشددًا على أهمية الحفاظ على انتظام الدراسة منذ اليوم الأول وحتى نهاية العام الدراسي.
